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答疑讨论
所属分类：运输
实验学时：2
实验操作步数：20
实验项目负责人：张丽君
联系电话：029-81556785
运输业务虚拟仿真实验教学项目将信息技术与实验教学进行深度融合，利用三维仿真技术，对运输业务涉及的业务点以及交通运输工具进行三维建模仿真，仿真货物运输业务的全流程。实验内容设计以学生为中心，采用问题驱动的教学方式，极大地提高了学生的学习兴趣和对知识、能力的掌握。 实验有效地解决了传统物流实验无法克服的时、空障碍，以及实验成本高、无法全流程操作体验的难题，大大地降低了实验教学成本，提高了实验教学效率。
（1）专业与年级要求
物流管理专业，大三、大四学生
（2）基本知识和能力要求
基本知识要求：学生应该已修完物流学、运输管理、仓储管理及配送中心管理、物流经济学、运营管理、物流成本管理等课程相关章节，了解不同运输方式的作业过程、适用范围及其特点，具有一定的运输商务及配送经营、集货管理、车辆调度、运输管理、分拣中心仓储管理、配载管理等一系列货运配送环节知识。
能力要求：学生应该具有一定的理论联系实践的能力，能够综合运用所学理论知识解决具体实际问题，具有较强的逻辑性以及分析总结能力，善于发现问题，能够独立完成方案设计，并对实验进行反思，从而实现知识的内化与能力的进一步提升。
考核要求
从实验预习、实验操作、实验结果、实验报告 “四位一体”全面考核和评价学生的学习成效。考察方面包括学习态度，知识的掌握程度，总结应用能力等方面。具体考核要求、评分细则如下：
考核要求 | 考核内容 | 评分细则 |
实验预习（15%） | 主要考察学习态度，预习是否认真，网上预习是否按时完成，课堂随机提问回答是否正确 | 15 |
实验操作（40%） | 实验步骤是否清楚，表单填写是否准确 | 20 |
实验流程是否完整、操作是否规范 | 10 | |
实验原理掌握程度，理论应用能力 | 10 | |
实验结果（15%） | 是否按时完成运输任务，运输方案选择是否合理可行 | 15 |
实验报告（30%） | 实验目的、原理、实验操作步骤、过程记录是否完整准确 | 10 |
实验结果和结论描述否清晰准确 | 10 | |
对实验结果的分析、总结是否充分到位 | 10 | |
总分（100%） | 100 |
附件：实验报告模板下载